绳艺如何在本班环境中体现(绳结艺术初探)


  許掾好遊山水,而體便登陟。時人雲:“許非徒有勝情,實有濟勝之具。”
  謝公作宣武司馬,屬門生數十人於田曹中郎趙悅子。悅子以告宣武,宣武雲:“且為用半。”趙俄而悉用之,曰:“昔安石在東山,縉紳敦逼,恐不豫人事;況今自鄉選,反違之邪?”

绳艺如何在本班环境中体现(绳结艺术初探)

  其往送也,望望然、汲汲然如有追而弗及也;其反哭也,皇皇然若有求而弗得也。故其往送也如慕,其反也如疑。
  易服者何?为易轻者也。斩衰之丧,既虞卒哭,遭齐衰之丧,轻者包,重者特。既练,遭大功之丧,麻葛重。齐衰之丧,既虞卒哭,遭大功之丧,麻葛兼服之。斩衰之葛,与齐衰之麻同;齐衰之葛,与大功之麻同;大功之葛,与小功之麻同;小功之葛,与缌之麻同,麻同则兼服之。兼服之服重者,则易轻者也。

绳艺如何在本班环境中体现(绳结艺术初探)

|麻绳缘

GMT+8, 2025-05-02 9:45:05, Processed in 0.059016 second(s), 12 queries.